ArqueoRuta Experimental

13 de mayo de 2026

Viajar al pasado para comprender quiénes somos.

Hay excursiones que se recuerdan.


Y luego están esas
experiencias que dejan huella, que despiertan la curiosidad, emocionan, conectan y convierten el aprendizaje en algo real. La vivida por nuestro alumnado de 4º de primaria en el Parque de Arqueología Experimental de ArqueoRutas, "Los Carvajales" ha sido, sin duda, una de esas jornadas que permanecen para siempre en la memoria.


Nuestros niños y niñas no fueron simples visitantes. Se convirtieron en auténticos arqueólogos por un día.


Entre cabañas prehistóricas, reproducciones arqueológicas, herramientas ancestrales y excavaciones simuladas, el alumnado pudo descubrir cómo vivían nuestros antepasados, cómo trabajaban, cómo construían sus hogares y cómo la arqueología nos ayuda hoy a reconstruir la historia de la humanidad. Todo ello a través de talleres eminentemente prácticos y experienciales, diseñados precisamente para aprender “a través de los sentidos”, tal y como promueve nuestro proyecto educativo.


Las imágenes hablan por sí solas: caras de sorpresa, manos llenas de arena, miradas atentas, preguntas constantes y una ilusión contagiosa por descubrir qué se escondía bajo cada capa del terreno. Porque aprender Historia deja de ser memorizar fechas cuando un niño sostiene una pieza arqueológica entre sus manos o participa en una excavación como un verdadero investigador.


Durante la visita, el alumnado pudo:


  • Conocer recreaciones históricas y espacios de vida de otras épocas.
  • Participar en talleres de arqueología experimental.
  • Comprender el trabajo científico y el valor del patrimonio histórico.
  • Experimentar una excavación arqueológica de manera práctica y cooperativa.
  • Aprender desde la emoción, la curiosidad y el descubrimiento.


Desde el centro queremos expresar un agradecimiento muy especial a D. Iván Pérez Esteban, impulsor de esta magnífica iniciativa, por brindar a nuestros alumnos y alumnas la oportunidad de acercarse a la arqueología de primera mano, despertando en ellos el interés por la ciencia, la historia y el patrimonio cultural de una forma tan significativa..


Actividades como esta demuestran que la educación más poderosa no siempre ocurre entre cuatro paredes. A veces sucede excavando el pasado, trabajando en equipo, observando, preguntando y maravillándose.


Porque cuando un niño vive la Historia… la Historia deja de olvidarse.


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Con motivo del Día Internacional de la Madre Tierra, nuestro alumnado de 4º de Educación Primaria ha llevado a cabo una experiencia de aprendizaje realmente extraordinaria, en la que se han integrado de forma creativa y significativa las áreas de Música y Conocimiento del Medio. A través de un rap original, el alumnado ha trabajado la concienciación, el cuidado y el respeto hacia nuestro entorno, convirtiéndose en auténticos protagonistas de un mensaje tan necesario como urgente. La música ha sido el vehículo elegido para dar difusión a este trabajo, logrando que su voz llegue a toda la comunidad educativa de una manera cercana, dinámica y profundamente inspiradora. Esta actividad ha supuesto mucho más que una tarea escolar: ha sido un aprendizaje real, vivencial y significativo, en el que el alumnado ha sentido, comprendido y transmitido valores fundamentales para el presente y el futuro de nuestra sociedad. La implicación, la ilusión y el entusiasmo mostrados han sido, sin duda, el motor de un proyecto que refleja a la perfección el tipo de educación que defendemos en nuestro centro. Desde el colegio queremos trasladar nuestra más sincera enhorabuena a todo el alumnado de 4º de Primaria por su compromiso, su creatividad y su excelente aprovechamiento de las áreas. Y, por supuesto, nuestro reconocimiento a D. Iván Pérez Esteban y Dª Blanca Fernández Tapia, cuya dedicación y capacidad para generar propuestas tan enriquecedoras hacen posible que la educación se viva, se sienta y se disfrute desde lo más profundo. Iniciativas como esta no solo educan, sino que dejan huella.
24 de abril de 2026
Hoy hemos querido cerrar la semana de una forma muy especial, adelantando la celebración del Día de la Educación Física en la calle (27 de abril) con una actividad que, sin duda, ha sido… de 10. Aunque inicialmente estaba prevista en el campo de fútbol, la previsión de lluvia nos llevó a trasladarla al patio del colegio. Y, lejos de ser un inconveniente, este cambio ha creado un ambiente más cercano y ha favorecido aún más el desarrollo de la actividad, convirtiéndola en una experiencia compartida, intensa y muy significativa para todo el alumnado. Durante toda la semana, el alumnado ha ido acercándose al mundo del karate a través de diferentes actividades en el aula, reflexiones y recursos como el trabajo sobre Karate Kid, donde han podido comprender que el karate no es lucha ni agresividad, sino un camino de aprendizaje personal, autocontrol y respeto. Además, han descubierto que este arte marcial, cuyo significado es “el camino de la mano vacía”, se centra en la defensa personal y en el equilibrio entre cuerpo y mente, nunca en hacer daño a los demás. Y hoy, todo ese aprendizaje ha cobrado vida. Hemos tenido la suerte de disfrutar de un Taller de Kárate de la mano de dos grandes profesionales y mejores personas: 🥋 Dª Luisa Pérez Reyes, nuestra compañera del cole, 🥋 D. Héctor Moreno Campoy, karateca del Club Torre, cuarto dan. Durante una hora, se han volcado completamente con nuestro alumnado para acercarles no solo a la práctica, sino, sobre todo, a los valores que sustentan esta disciplina. El taller ha seguido una estructura muy completa: Comenzamos con un calentamiento para preparar el cuerpo. Continuamos con el saludo tradicional (Rei) , un gesto cargado de respeto hacia los demás y hacia la propia práctica. Después, una parte teórica en la que se puso el acento en la disciplina, el autocontrol y el sentido profundo del karate. A continuación, el alumnado pudo experimentar diferentes técnicas básicas de defensa y ataque , siempre desde el control y el respeto. Y, como broche final, disfrutamos de un espectáculo en vivo que dejó a todos con la boca abierta. Y si algo ha hecho aún más especial esta jornada es que la disciplina y las risas se han unido a partes iguales. Porque sí, hoy hemos aprendido muchísimo… pero también nos hemos reído, disfrutado y compartido momentos que quedarán en la memoria del cole. Pero, por encima de todo, nos quedamos con el mensaje más importante que ha impregnado toda la actividad: El karate no es violencia. El karate no es para pelear. El karate es respeto, autocontrol, esfuerzo y convivencia. Tal y como hemos trabajado en clase, el verdadero aprendizaje está en saber controlar las emociones, actuar con calma y resolver los conflictos sin recurrir a la violencia. Ese es el verdadero valor educativo de esta disciplina y el motivo por el que encaja perfectamente dentro de nuestro proyecto de convivencia. Queremos finalizar agradeciendo profundamente a Luisa y Héctor su implicación, su cercanía y su generosidad al compartir su tiempo y su conocimiento con nuestro alumnado. Y también queremos reconocer al profesorado del centro , que ha participado, acompañado y vivido esta experiencia desde dentro, transmitiendo al alumnado un mensaje claro: cuando caminamos juntos, todo tiene más sentido. Actividades como esta reflejan lo que somos: un claustro unido, comprometido y que educa en valores más allá del aula. Gracias por ayudarnos a demostrar que educar en valores también se hace desde el movimiento, desde la emoción y desde experiencias como esta. Hoy no solo hemos aprendido karate… hoy hemos aprendido a convivir mejor.
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