Estos días hemos tenido el placer de contar en nuestro centro con Rosa María Martín Carrión, mamá de Triana (alumna de 4º de Primaria), para profundizar en el área de Conocimiento del Medio sobre el tema de Las Instituciones. Rosa María trabaja en la Diputación de Málaga y ha compartido con nuestro alumnado una charla intensa, clara y muy amena, acercándoles de manera práctica y comprensible el funcionamiento de nuestras instituciones. Su intervención ha sido tan enriquecedora como motivadora para los niños y niñas. Para finalizar, ha querido tener además un bonito detalle con ambas clases de 4º de Primaria, que han recibido con mucha ilusión. Desde el colegio queremos darle un millón de gracias por dedicar su tiempo y por contribuir, con tanta cercanía y entusiasmo, a complementar la formación de nuestros alumnos y alumnas. ¡Ha sido un verdadero lujo tenerte con nosotros!

Hoy hemos recibido en nuestro centro a Sonia Ariza Madrid y Delia Aguilera Trujillo, quienes han ofrecido una charla a nuestro alumnado de 3º y 4º de Primaria sobre la importancia de la correcta gestión de los residuos, con especial atención al tratamiento de los residuos textiles. Durante la actividad, el alumnado descubrió cómo el incremento del consumo de ropa, la reducción de su vida útil y la baja calidad de muchas prendas contribuyen a un grave problema ambiental. También aprendieron alternativas responsables como la reutilización, la customización y el papel fundamental de la Economía Circular para reducir el impacto de la industria textil en el planeta. La sesión, además de informar y sensibilizar, incluyó la posibilidad de hacer manualidades con materiales reutilizados, lo que hizo que la experiencia fuera muy amena y divertida para nuestros niños y niñas. Una manera excelente de comprender cómo pequeños gestos pueden contribuir a un mundo más sostenible. Agradecemos a Sonia y Delia su visita y su dedicación en esta imprescindible labor de concienciación ambiental.

Hoy nuestro alumnado de 4º de Primaria ha realizado una visita muy especial al Ayuntamiento de Ardales. Allí han sido recibidos con gran cercanía y amabilidad por el alcalde y los concejales, quienes les han explicado de primera mano cómo funciona el ayuntamiento y cuál es el papel que desempeñan las distintas figuras que lo conforman. Esta experiencia forma parte de su aprendizaje en el área de Conocimiento del Medio, y ha permitido que nuestros niños y niñas comprendan, de manera totalmente práctica y competencial, el funcionamiento de las instituciones más próximas a su vida cotidiana. Gracias a la disposición y cordialidad del equipo municipal, nuestro alumnado ha podido profundizar en sus conocimientos de una forma motivadora y significativa. ¡Una jornada enriquecedora que seguro recordarán!

.Semana contra la Violencia hacia la Mujer en nuestro colegio

Hoy el alumnado de 4ºB se ha convertido en una auténtica tropa de exploradores del lenguaje. A través de un grupo interactivo hemos trabajado la comprensión lectora, la ortografía y el razonamiento… ¡pero en formato de juego, misterio y retos por equipos! Organizamos la clase en varias estaciones de aprendizaje, y cada grupo fue rotando para superar las diferentes pruebas. Así hemos mezclado trabajo cooperativo, emoción y mucha, mucha lengua. 🖥️ Estación 1: Concurso en el ordenador En la primera prueba, cada alumno y alumna se enfrentó a un concurso interactivo en el ordenador. Tenían que responder de forma individual, pero siempre con la seguridad de poder preguntar una sola vez a su equipo si se perdían en el funcionamiento del juego. Ha sido una manera divertida de: - Poner a prueba lo que saben. - Trabajar la autonomía. - Aprender a gestionar la ayuda entre compañeros/as sin hacer “chuletas”. 📖 Estación 2: El enigma del texto escondido En esta estación, los grupos se encontraron con una historia incompleta dentro de un sobre misterioso. Primero, debían leer el texto, comprenderlo bien y prepararse para reconstruirlo. Más tarde, abrieron un segundo sobre con frases correctas mezcladas con frases trampa. El reto consistía en: - Elegir solo las frases que daban coherencia a la narración. - Colocarlas en el lugar adecuado. Un juego perfecto para trabajar: - Comprensión lectora. - Coherencia textual. - Debate en equipo antes de tomar decisiones. ✏️ Estación 3: El cazador de letras Aquí se puso a prueba la ortografía y la atención a los detalles. Cada equipo recibió un sobre con una nota llena de palabras a las que les faltaban letras. Su misión: Completar correctamente cada palabra. Sumar puntos por cada acierto… o perderlos si se dejaban llevar por las prisas. Nuestro lema de la prueba fue: “Si la letra quieres cazar, con tu lápiz la has de atrapar.” Entre risas, borradores y nuevas intentonas, el grupo fue afinando la escritura y comprobando que cada letra cuenta. 🔍 Estación 4: Inferencias: palabras tras el misterio En la última estación, 4ºB se transformó en una brigada de detectives del lenguaje. Cada palabra misteriosa estaba escondida detrás de cinco pistas. Por cada respuesta correcta, el equipo conseguía una letra… y con todas ellas debían formar la palabra final. Con este juego trabajamos: - Inferencias y comprensión profunda. - Pensamiento lógico. - Trabajo en equipo y toma de decisiones. La introducción al reto decía: “Exploradores del lenguaje, bienvenidos a una misión secreta. Cada pista os dará una letra, y cada letra os acercará a la solución final… ¿Estáis preparados para demostrar que sois auténticos cazadores de pistas?” Y sí: estaban más que preparados. ¡La emoción y los nervios se notaban en cada respuesta! Gracias a nuestras personas voluntarias Este grupo interactivo ha sido posible gracias a la colaboración de las personas voluntarias que hoy nos han acompañado en el aula: Marina Berlanga Cantalejo, Yessica Diz, Loli Vallejo Castilla e Inma Vázquez González nos habéis ayudado a organizar las estaciones, a acompañar a los equipos, a animarles cuando se atascaban y, sobre todo, a crear un clima de juego y aprendizaje precioso. Muchísimas gracias por vuestro tiempo, vuestra paciencia y vuestra ilusión. El alumnado de 4ºB, su tutora y el centro os estamos muy agradecidos. ¡Os esperamos en la próxima aventura de exploradores del lenguaje!

Esta semana, nuestro colegio volvió a demostrar que la solidaridad se entrena… ¡corriendo! Con motivo del Día de la Infancia , celebramos con gran ilusión la campaña “ Kilómetros de Solidaridad” , un proyecto de Save the Children para apoyar a los niños y niñas que más lo necesitan. Este curso, nos movilizamos para frenar la desnutrición infantil , una realidad que afecta a millones de niños en todo el mundo. El cambio climático, los conflictos armados y la desigualdad han agravado esta situación, especialmente en lugares como Gaza , donde las consecuencias están siendo devastadoras. Por eso, nuestro cole decidió ponerse en marcha… literalmente. Durante varios días, el alumnado participó en actividades didácticas y proyecciones para comprender mejor qué está ocurriendo en el mundo y cómo trabaja Save the Children. Y después… ¡tocó calzarse las zapatillas y sumar kilómetros solidarios! Cada día, el alumnado bajó con sus dorsales solidarios , mientras sus compañeros y compañeras animaban desde las gradas con carteles cargados de mensajes de cariño, paz y esperanza. Nuestra actividad no fue una carrera para ganar… Fue un abrazo colectivo en forma de vueltas al patio. ✔️ Cada vuelta sumó kilómetros de solidaridad. ✔️ Cada aplauso desde las gradas sumó motivación. ✔️ Cada mensaje solidario sumó conciencia y empatía. Gracias al entusiasmo de nuestros niños y niñas, logramos crear un ambiente precioso en el que lo importante no era correr más rápido, sino correr por una causa mayor. Como cierre a esta iniciativa, nuestro colegio ha realizado un donativo de 100€ a Save the Children, contribuyendo así a mejorar la vida de muchos niños y niñas en situaciones de extrema vulnerabilidad. A familias, profesorado y, sobre todo, a nuestro alumnado: gracias por hacer de esta campaña un éxito lleno de emoción, solidaridad y compañerismo. Un especial agradecimiento al profesorado de Educación Física, María Isabel Ramos Jiménez y José Manuel Cruzado Carvajal, cuya entrega y entusiasmo han sido clave para que nuestra actividad “Kilómetros de Solidaridad” brillara como lo ha hecho. Seguimos aprendiendo que la infancia se celebra cuidándola, protegiéndola y dándole voz. Y este año… ¡la hemos hecho correr muy lejos!

Esta semana, n uestro salón de actos se ha transformado en un auténtico Patio Andaluz, un espacio lleno de color, arte y tradición donde se han desarrollado todas las actividades del Día del Flamenco. Queremos expresar nuestro agradecimiento al profesorado, al alumnado y a las familias que han colaborado con tanta ilusión en su decoración. Su implicación ha hecho posible este ambiente tan especial, que ha envuelto de magia cada una de las propuestas vividas estos días. Taller de Verdiales – Diputación de Málaga Comenzamos con un maravilloso Taller de Verdiales impartido por la Diputación de Málaga. Nuestro alumnado se adentró en este fascinante mundo musical de la mano de Daniel Villalta Lozano, acompañado por Antonio Medina Moreno y Pablo Medina Moreno a quienes agradecemos enormemente su profesionalidad, su cercanía y su capacidad para adaptar sus conocimientos a edades tan diversas. Fue una experiencia amena, divertida y muy enriquecedora que conectó al alumnado con una tradición malagueña única. Cuentacuentos Flamenco – Educación Infantil Nuestra maestra Rocío Mancera Royán recreó un auténtico tablao flamenco para ofrecer a los más pequeños un cuentacuentos lleno de magia. A través de una preciosa maqueta, el alumnado de Infantil pudo descubrir los elementos esenciales del flamenco de forma visual, creativa y muy cercana. Una actividad brillante que despertó curiosidad y emoción. ¡Gracias, Rocío, por tu enorme talento y dedicación! Taller “Los Palos del Flamenco” El alumnado también tuvo la oportunidad de conocer los diferentes palos flamencos gracias al taller impartido por nuestra maestra Blanca Fernández. A través de dinámicas participativas, los niños y niñas aprendieron a identificar y comprender mejor la riqueza musical del flamenco. Una propuesta muy bien recibida y valorada por todos. ¡Enhorabuena, Blanca, por este fantástico trabajo! Escape Room Flamenco Los mayores del cole vivieron una experiencia inolvidable: un auténtico Escape Room Flamenco en el salón de actos. Por equipos, debían superar cinco estaciones repletas de pruebas ingeniosas: Estación 1: búsqueda y relación de artistas flamencos con sus biografías. Estación 2: descifrar el significado de los 12 tiempos de las bulerías y reproducir el ritmo con palmas. Estación 3: descubrir características esenciales del flamenco con una linterna UV en nuestro “patio andaluz”. Estación 4: identificar qué estilos musicales pertenecían a los palos del flamenco. Estación 5: encontrar y escanear cuatro códigos QR para averiguar qué instrumentos aparecían. Al completar las estaciones, conseguían los dígitos necesarios para abrir el candado de una maleta misteriosa que guardaba toda la información recopilada y una merecida recompensa. Una actividad trepidante, motivadora y sencillamente espectacular, que ha entusiasmado al alumnado y les ha permitido aprender de una manera totalmente vivencial. Una semana llena de arte, emoción y aprendizaje Ha sido, sin duda, una verdadera maravilla. Gracias de corazón a todo el profesorado, alumnado y familias por su participación, su entusiasmo y su compromiso. Gracias por hacer que nuestro colegio respire cultura, música y pasión por nuestras raíces. ¡Viva el Flamenco!

Hoy, el alumnado de 2º y 3º de Primaria ha disfrutado de una excursión muy especial y enriquecedora dentro del proyecto “Mediterráneo Responsable” , una actividad en colaboración con la Cruz Roja de Ardales , que además nos ha acompañado durante toda la jornada para hacerla aún más amena y participativa. Ha sido una actividad de sensibilización ambiental organizada desde el área de Medio Ambiente, centrada en la importancia de cuidar el mar Mediterráneo , un auténtico punto caliente de biodiversidad que, por sus características, es también uno de los mares más amenazados por la contaminación, la sobrepesca, el cambio climático y el turismo. Durante la salida, nuestros niños y niñas realizaron una recogida de residuos y su posterior clasificación , tomando conciencia del impacto del abandono de basura en los espacios naturales. Además, participaron en juegos y dinámicas muy divertidas para aprender sobre la biodiversidad marina, el tiempo de degradación de los residuos y los problemas de los microplásticos. Ha sido una jornada muy bonita, educativa y solidaria, en la que el alumnado ha aprendido mucho y ha demostrado una labor social de 10 . ¡Gracias a Cruz Roja de Ardales por compartir con nosotros esta experiencia tan especial!

Hoy, nuestro alumnado de 6º de Primaria ha vivido una jornada inolvidable explorando uno de los tesoros más valiosos de nuestro pueblo: l a Cueva de Ardales. La aventura comenzó en el Museo de la Prehistoria , donde pudieron descubrir los fascinantes secretos que guardan nuestros antepasados. Después, la emoción continuó con una caminata llena de ilusión y curiosidad que los llevó hasta adentrarse en la cueva , un lugar mágico donde el tiempo parece detenerse. El día ha acompañado con un sol espléndido y un ambiente perfecto, haciendo del recorrido una experiencia única que, sin duda, quedará grabada en la memoria de todos y todas. Desde el CEIP José Núñez León queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento al Área de Patrimonio de Ardales por su compromiso constante con nuestro colegio y por acercar, una vez más, el patrimonio cultural a nuestros niños y niñas. Esta actividad forma parte de nuestro proyecto “Vivir y Sentir el Patrimonio de Ardales”, con el que seguimos descubriendo, aprendiendo y valorando la riqueza que nos rodea. Porque conocer nuestro pasado nos ayuda a comprender quiénes somos y a construir, con orgullo, el futuro que soñamos.